С 2014 года Брент посетил эту школу уже трижды, и планирует вернуться туда в этом году. Каждый раз он проводит здесь несколько дней, стараясь как можно меньше мешать учебному процессу, наблюдая и фотографируя людей, а затем создавая формальные портреты учеников. «Я не хочу мешать работе школы, я просто хочу никого не отвлекать и делать снимки, которые будут полезны», — объясняет он.
Создать портрет того, кто не видит, — это трудная задача. Если человек постепенно терял зрение, он мог видеть фотографии раньше, но если он слеп с рождения, Бренту сложнее объяснять ту процедуру, которую он собирается выполнить. «Мне нужно объяснить им это с помощью доступных понятий, — говорит он.
—Я часто использую аналогию с прикосновением. Я говорю: "Когда ты прикасаешься к матери или отцу, ты знаешь, кто этот человек. Камера — это устройство, которое позволяет тебе изобразить то, что ты чувствуешь с помощью прикосновений, другим способом"».
Брент знает этих ребят-альбиносов уже несколько лет, видит, как они растут, и с нетерпением ждет дня, когда они окончат школу и смогут обустроить себе полноценную жизнь в разнородном индийском обществе. Как они относятся к тому, что их фотографируют? «Они с таким же любопытством относятся ко мне, с каким я отношусь к ним. Я уделяю внимание этим ребятам, а они к этому не привыкли. Многие слепые привыкли к тому, что их сторонятся, а не выделяют среди других».